A proposta pedagógica do Ensino Médio visa garantir aos estudantes a formação integral, articulando conhecimentos científicos, culturais, tecnológicos e sociais, de forma a desenvolver competências e habilidades que permitam sua inserção crítica e ativa na sociedade.
A proposta baseia-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), respeitando também o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição.
• Promover a formação integral do estudante, contemplando aspectos cognitivos, sociais, emocionais e éticos.
• Garantir o desenvolvimento de competências e habilidades previstas na BNCC.
• Favorecer a preparação para o trabalho, para a continuidade dos estudos e para o exercício da cidadania.
• Estimular o protagonismo juvenil, a autonomia intelectual e o pensamento crítico.
• Abordagem interdisciplinar: integração dos componentes curriculares para compreensão da realidade de forma contextualizada.
• Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, resolução de problemas e uso de recursos digitais.
• Avaliação processual e formativa: acompanhamento contínuo da aprendizagem, com foco em diagnósticos, autoavaliação e feedback.
O currículo será estruturado de acordo com a BNCC, contemplando:
• Área de Linguagens e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Inglesa.
• Área de Matemática e suas Tecnologias: Matemática.
• Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Biologia, Física e Química.
• Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: História, Geografia, Sociologia e Filosofia• Itinerários formativos: aprofundamentos de estudos e eletivas, voltadas ao interesse dos estudantes e à realidade local.
• Laboratórios de Ciências, Informática.
• Biblioteca física.
• Plataformas de aprendizagem online e uso de dispositivos tecnológicos em sala.
• Avaliação contínua, diagnóstica e formativa.
• Critérios claros e transparentes, considerando a evolução do estudante.
• Diversificação de instrumentos: provas, trabalhos, portfólios, seminários, autoavaliação.
A proposta pedagógica do Ensino Médio busca consolidar uma escola que seja espaço de conhecimento, convivência, criatividade e cidadania, preparando o estudante para os desafios da vida acadêmica, profissional e social.
